G
Будет краткой увертюра  
Am
Я скажу вам это сразу:
D
Музыкальная культура
G
Принакрылась медным тазом.
E Am
Не нужны были стране советской
D G
Ни Слонимский, ни Пендерецкий  
E Am
Не нужны теперь стране российской
D G
Ни Пендерецкий, ни Слонимский
D G
Дети тухлую попсятину жуют,
D G
На классическую музыку плюют.

G
Но есть на свете извращенцы  
Они считают, вольнодумцы,
Что анданте или скерцо
Am
Лучше глупой умца-умцы.
Говорят чудилы эти,
Что есть на свете Доницетти
И Скарлатти есть на свете:
G
"Вы послушайте их, дети!"
E Am
О душе нашей пекутся,
D G
Всё надеются на чудо  
E Am
Но смеётся умца-умца
F# D
И фигачит отовсюду.

G
А я купил бы детям флейту и гобой,
D
Чтоб росли, засранцы, с чистою душой,
D
Но не слушают злодеи
Ни Вольфганга Амадея,
Ни Бетховена, ни Глюка  
Говорят, что это мука,
G
Говорят, что это скука и отстой!
H Em
А я хотел купить им флейту и гобой,
D G
Чтоб росли детишки с чистою душой,
E Am
Чтобы на склоне лет 
D G
Я в гамаке дремал,
E Am
А моих детей дуэт 
D G
Для дедушки лабал.

G
Кто теперь играть возьмется
Am
Пасакалью и мазурку?
D
Умницы-консерваторцы
G
В кабаках играют "Мурку".
E Am
Кто раскроет партитуру,
D G
Кто раздует жар сердец?
E Am
В наше время скрипка   дура,
D G
"Стратокастер"   молодец!

E
А помнишь, у Бетховена
Am
"Второй концерт", дружок?
D
Там есть одна хреновина   
G
Любимый мой кусок.
G
Там скрипочки: тири-рим, тири-рим; 
D
Рояль: ла-ба-да-ба-да-ба-да!
D
Опять скрипочки: тири-рим, тири-рим; 
G
Рояль: ла-ба-да-ба-да-ба-да!
E Am
Ну правда же   красиво? 
D G
Ну правда ж   высший класс?
C G
Огромное спасибо 
D G
Бетховену от нас!

G
Дети ходят на кумиров поглазеть,
D
На концертах у кумиров поборзеть.
Но тинейджерские вопли,
Восхищение и сопли
Обусловлены политикой родных телеканалов
И больших радиостанций  
И дай Бог им всем здоровья:
Зарабатывают деньги.
G
Только совесть надо всё-таки иметь!

G
Дайте Грига Бога ради! 
G D
Дайте, дайте нам Скарлатти!
D
Но отвечают злые дяди, 
G
Что Скарлатти не в формате,
E Am
Что у Грига низкий рейтинг, 
D G
Что он нудный, право слово.
E Am
Так что будем слушать, дети,
D G
Композитора Крутого!

E Am
А принёс бы к дядям Штраус новый вальс,
D G
А ему б сказали: "Милый, много вас!
E Am
За эфир сперва, папаша, проплати,
D G
А потом уж си-бемоль свою крути!"

G D
Должно же быть что-то святое,
D G
Прекрасное и не Крутое!
E Am
Но искусство не замучить, не убить,
C Cm D
Гендель жил, Гендель жив, Гендель будет жить!

G
Я поставлю детям Баха,
Я им Моцарта поставлю.
Am
Я с ремнём в руке к искусству
Приобщиться их заставлю!
D
Станут взрослыми ребятки  
И спасибо скажут папке.
C
Бить по попке тоже важно,
D G
Чтоб растить нормальных граждан!