|
"Я вовсе не отношу себя к фанатам Шаова. Очень придирчиво к нему отношусь, но с искренним сочувствием, интересом и любовью. Это МОЙ ЧЕЛОВЕК" Т.Зилотова |
В приведенных аккордах: Н - си, В - си-бемоль.
Музыкальная редакция аккордов из книги "Песни. И не только...", - Till. Форматирование и набор текстов с аккордами - Fardord, Ogri и др.Тимур Шаов: По классике тоскуя... — аккорды |
---|
(подбор — Ginzburg)
Allegro con spirito G Будет краткой увертюра Am Я скажу вам это сразу: D Музыкальная культура G Принакрылась медным тазом. E Am Не нужны были стране советской D G Ни Слонимский, ни Пендерецкий E Am Не нужны теперь стране российской D G Ни Пендерецкий, ни Слонимский D G Дети тухлую попсятину жуют, D G На классическую музыку плюют. G Но есть на свете извращенцы Они считают, вольнодумцы, Что анданте или скерцо Am Лучше глупой умца-умцы. Говорят чудилы эти, Что есть на свете Доницетти И Скарлатти есть на свете: G "Вы послушайте их, дети!" E Am О душе нашей пекутся, D G Всё надеются на чудо E Am Но смеётся умца-умца F# D И фигачит отовсюду. G А я купил бы детям флейту и гобой, D Чтоб росли, засранцы, с чистою душой, D Но не слушают злодеи Ни Вольфганга Амадея, Ни Бетховена, ни Глюка Говорят, что это мука, G Говорят, что это скука и отстой! H Em А я хотел купить им флейту и гобой, D G Чтоб росли детишки с чистою душой, E Am Чтобы на склоне лет D G Я в гамаке дремал, E Am А моих детей дуэт D G Для дедушки лабал. G Кто теперь играть возьмется Am Пасакалью и мазурку? D Умницы-консерваторцы G В кабаках играют "Мурку". E Am Кто раскроет партитуру, D G Кто раздует жар сердец? E Am В наше время скрипка дура, D G "Стратокастер" молодец! E А помнишь, у Бетховена Am "Второй концерт", дружок? D Там есть одна хреновина G Любимый мой кусок. G Там скрипочки: тири-рим, тири-рим; D Рояль: ла-ба-да-ба-да-ба-да! D Опять скрипочки: тири-рим, тири-рим; G Рояль: ла-ба-да-ба-да-ба-да! E Am Ну правда же красиво? D G Ну правда ж высший класс? C G Огромное спасибо D G Бетховену от нас! G Дети ходят на кумиров поглазеть, D На концертах у кумиров поборзеть. Но тинейджерские вопли, Восхищение и сопли Обусловлены политикой родных телеканалов И больших радиостанций И дай Бог им всем здоровья: Зарабатывают деньги. G Только совесть надо всё-таки иметь! G Дайте Грига Бога ради! G D Дайте, дайте нам Скарлатти! D Но отвечают злые дяди, G Что Скарлатти не в формате, E Am Что у Грига низкий рейтинг, D G Что он нудный, право слово. E Am Так что будем слушать, дети, D G Композитора Крутого! E Am А принёс бы к дядям Штраус новый вальс, D G А ему б сказали: "Милый, много вас! E Am За эфир сперва, папаша, проплати, D G А потом уж си-бемоль свою крути!" G D Должно же быть что-то святое, D G Прекрасное и не Крутое! E Am Но искусство не замучить, не убить, C Cm D Гендель жил, Гендель жив, Гендель будет жить! G Я поставлю детям Баха, Я им Моцарта поставлю. Am Я с ремнём в руке к искусству Приобщиться их заставлю! D Станут взрослыми ребятки И спасибо скажут папке. C Бить по попке тоже важно, D G Чтоб растить нормальных граждан! |