Конец эпохи романтизма (выложено на сайт)

[rafiki]

Я проверил на работе. Не всем эти анекдоты известны. От возраста зависит.

[Братский Андрей]

А те, кто в возрасте, могут и не вспомнить.

[rafiki]

Я даже наткнулся на вопрос, "А кто такой Чапаев?"
Сейчас идеология сменила форму. А тогда эти анекдоты высмеивали идоловость, идеальность героев. Ну, и исключительную доброту. Теперь и анекдоты эти не всем понятны. В силу сменившихся "стандартов".

[Юлия]

Я бы скорее описала саму шашку, как вид холодного оружия и время его (оружия) применения. А то ведь слово одно, а шашки разные
А можно это и в глоссарий, т.к. шашку мы встречаем и в "Юбилейном":

Это я сейчас в пижаме, в тапках,
А папка был орёл, джигит был папка!
С шашкой, на коне, большой и смелый.
Помню Аустерлиц и Гавгамелы.

[Мария Н]

Ну вот зачем эти фразы а ля школьные сочинения, "этими словами автор хотел сказать..."? - в упор не понимаю.

Весь вечер думаю, как выразить эту мысль. Спасибо, Юра.

Я думаю, тут можно применить термин "презумпция нецитирования": если нет комментария - значит, это не цитата, то есть написано самим Автором.

Это мы с вами знаем. А "проницательный читатель"?

Я не про потенциальное незнание, а про вопрос уместности термина в контексте.

Так что по поводу крайней версии комментария?

А "Романтизм" прокомментировать не стоит ли?

Ура, я не одинока во Вселенной!
Кто ещё думает так же, как мы с Алексеем?

[Мария Н]

Короче: подведя промежуточный итог, внесла кое-какие поправки в верхний пост. Кое-что "подсинила", кое-что, наоборот, "отбелила"; добавила более-менее устоявшиеся комментарии. Над остальными надо ещё думать. "Полпромилле", "нейрогуморальный всплеск", нейромедиаторы и прочую "медицину" беру пока на себя. Прошу кого-нибудь заняться "дарвинизмом" и "донной Лизой Герардини" вместе с остальной живописью.
В "байронах" лично мне чего-то не хватает, пока не пойму, чего именно. С Юрой, как уже писала, согласна, комментировать творческий замысел, во-первых, не наша задача, а во-вторых, дело больно уж неблагодарное и неблагородное.
"Шашка", ИМХО, пояснений не требует. А анекдота про Чапаева я не знаю. То есть я их знаю несколько, но не понимаю, какой имеется в виду. Только он, мне кажется, тут уж совсем ни к чему.

[Юлия]

Можно прокомментировать и романтизм, хотя особой необходимости в этом не вижу. Просто для порядка.

А я попробую "пройтись" по музыкальным терминам. Когда сын учился, я это всё очень хорошо себе представляла. будем вспоминать...

Фредерик Шопен - Фредери́к Франсуа́ Шопе́н (фр. Frédéric François Chopin);( польск. Fryderyk Franciszek Chopin), Фреде́рик Франци́шек Шопен (1810 - 1849г.)— польский композитор и пианист-виртуоз, педагог. Яркий представитель романтизма в музыке.

Ноктюрн - Ноктю́рн (от фр. nocturne — «ночной») — распространившееся с начала XIX века название пьес (обычно инструментальных, реже — вокальных) лирического, мечтательного характера. Итальянский термин notturno существовал ещё в XVIII веке и обозначал музыку, исполнявшуюся на открытом воздухе. Своего расцвета жанр фортепианного ноктюрна достиг в творчестве Фредерика Шопена.
Ноктюрн стал настоящей визитной карточкой романтизма.

Завязка - начало музыкального произведения.

Рефрен - Рефре́н (от стар.-фр. refrain (от refraindre) — «повторять») — в музыке главная тема, неоднократно возвращающаяся на протяжении произведения.

Фа-минорный тетрахорд - тетрахорд –(греч., от tetras — четверка, chorde — струна) — звукоряд из четырёх ступеней (нот) в диапазоне кварты, которые идут подряд одна за другой и которые можно сыграть или спеть вверх или вниз. Пример Фа-минорного тетрахорда - это ноты: фа-соль-ля-бемоль-си-бемоль

Вводный септаккорд — септаккорд - это аккорд (созвучие), состоящий из четырёх звуков, которые расположены по терциям. Интервал между двумя крайними звуками септаккорда равен септиме, отсюда его название.
Вводные септаккорды – это септаккорды, которые строятся на вводной седьмой ступени. Седьмая ступень называется вводной, т.к. она самая неустойчивая, располагается на расстоянии полутона по отношению к тонике и разрешается (приходит) в тонику. Вводная функция этой ступени распространяется на аккорды, которые на этой ступени построены.

Триоль - трёхдольная ритмическая музыкальная фигура в музыке двудольного размера. Триоль образуется от деления основной длительности на три равные части вместо двух. Триоли являются элементом украшения мелодии.

Выход в си-бемоль минор, потом секвенция в це-дуре,
Транспонировал рефрен — и ламца-дрица-гоп-ца-ца! - C-dur (До-мажор). Секвенция - (позднелат. sequentia — последовательность) в технике музыкальной композиции — приём, который сводится к последовательному повторению данной мелодической фразы на другой высоте.
Транспонировать - транспози́ция (от позднелат. transpositio — «перемещение») Перенос музыки на другую высоту, в новую тональность. Этот приём часто используют вокалисты для удобства исполнения. Если в песне есть высокие ноты, которые трудно петь вокалисту, вокалист транспонирует (переносит) произведение в другую, более удобную для себя, тональность.

Ну всё. Бобик сдох Можете редактировать, сокращать и упрощать, если вам кажется, что очень длинно и мудрёно. До врачей Маша вроде достучалась. Теперь музыканты, ауууу...

[Мария Н]

Юлия, какая Вы молодец! Что касается правки, лично я не берусь. Вообще над этой частью Саша обещал поработать, только у него со временем полная запарка. Ну, без его участия всё равно не обойтись, подождём.

[Братский Андрей]

Можно прокомментировать и романтизм, хотя особой необходимости в этом не вижу. Просто для порядка.

Предлагаю на выбор:
Романтизм - направление в литературе и искусстве, проникнутое оптимизмом и стремлением показать в ярких образах высокое назначение человека.
Или:
Романтизм - умонастроение, проникнутое идеализацией действительности, мечтательной созерцательностью.
Мне больше нравится первое определение. Оно более живое.

[Իշխան]

Короче: подведя промежуточный итог, внесла кое-какие поправки в верхний пост.

То есть "отбеливать" первые две строчки Вы не согласны?

[земляк(Игорь Пущин)]

А никого не удивляет, что "Хорош трындеть!" и "молодежь" не рифмуются?
Может в черновиках было "Трындеть хорош!"?

[Юлия]

Вообще над этой частью Саша обещал поработать, только у него со временем полная запарка. Ну, без его участия всё равно не обойтись, подождём.

Тем более, если нет времени всё самому формулировать, пусть посмотрит мои формулировки и, если посчитает необходимым, то где-то, что-то подправит. Хотя явных музыкальных ошибок там нет. Могут быть только небольшие нюансы. В этом я точно уверена.

И ещё. Я всё же настаиваю, что здесь не нужно подчёркивать физиологические тонкости. Это я про кавернозные тела.
кавернозные тела – пещеристое (кавернозное) тело — это структурная единица эректильной ткани половых органов (полового члена, клитора). Кровь во время возбуждения приливает к половым органам, наполняя кавернозные тела (депонируется), что приводит к возникновению эрекции.

Структурная единица эректильной ткани половых органов. Уточнение в скобках излишне (ИМХО)

[Братский Андрей]

А никого не удивляет, что "Хорош трындеть!" и "молодежь" не рифмуются?
Может в черновиках было "Трындеть хорош!"?

Может быть, это сознательное нарушение рифмы по принципу "паровоз и кирпич".

[Իշխան]

Может в черновиках было "Трындеть хорош!"?

Мне это с самого начала было настолько очевидно, что удивляет скорее вопросительный знак.
У Автора вообще часто бывают хорошо видны "швы", когда изначально "правильный" стихотворный размер (реже - рифма) оказываются нарушены, но легко восстановить этот самый первоначальный вариант.

[Юлия]

А никого не удивляет, что "Хорош трындеть!" и "молодежь" не рифмуются?
Может в черновиках было "Трындеть хорош!"?

Специально прослушала ещё раз песню. Там именно "хорош трындеть!". При исполнении это никак не режет ухо. Всё достаточно гармонично. Акцент делается на слове "хорош" (это на мой слух). А было или не было что-то другое в черновиках, нам сие неведомо и, думаю, "буриться" здесь нет необходимости.

[Братский Андрей]

Насчёт ненайденного поэта, который про луну написал. Может быть, ассоциация с этим стихотворением Фридриха Шиллера:

Скрытый текст:

Тот тезис, в ком обрел предмет
Объем и содержанье,
Гвоздь, на который грешный свет
Повесил Зевс, от страшных бед
Спасая мирозданье,
Кто этот тезис назовет,
В том светлый дух, и гений тот,
Кто сможет точно взвесить,
Что двадцать пять - не десять.

От снега - холод, ночь - темна,
Без ног - не разгуляться,
Сияет на небе луна.
Едва ли логика нужна,
Чтоб в этом разобраться.
Но метафизик разъяснит,
Что тот не мерзнет, кто горит,
Что все глухое - глухо,
А все сухое - сухо.

Герой врагов разит мечом,
Гомер творит поэмы,
Кто честен - жив своим трудом,
И здесь, конечно, ни при чем
Логические схемы.
Но коль свершить ты что-то смог,
Тотчас Картезиус и Локк
Докажут без смущенья
Возможность совершенья.

За силой - право. Трусить брось -
Иль встанешь на колени.
Издревле эдак повелось
И скверно б иначе пришлось
На жизненной арене.
Но чем бы стал порядок тот,
Коль было б все наоборот,
Расскажет теоретик -
Истолкователь этик:

«Без человека человек
Благ не обрящет вечных.
Единством славен этот век.
Сотворены просторы рек
Из капель бесконечных!»
Чтоб нам не быть под стать волкам,
Герр Пуффендорф и Федер нам
Подносят, как лекарство:
«Сплотитесь в государство!»

Но их профессорская речь -
Увы!- не всем доступна.
И чтобы землю уберечь
И нас в несчастья не вовлечь,
Природа неотступно
Сама крепит взаимосвязь,
На мудрецов не положась.
И чтобы мир был молод,
Царят любовь и голод!

[Братский Андрей]

Не соглашусь с созвучием "Байрона" и "баранов". Здесь, скорее, молодёжь слышала от старшего поколения это имя, но связывает его только с "трындежом" (в этом песня перекликается с "Отцами и детьми"), а дальше - "гуманистический посыл", который, к слову, нет необходимости комментировать.

[Фанат]

Тот тезис, в ком обрел предмет

Замечательная находка, Андрей! Только мне кажется, что это стихотворение скорее могло бы быть эпиграфом к самой песне, чем прообразом ее первой строки.

[olira]

Водный септаккорд

Вводный септаккорд, как в тексте песни.

[olira]

Я бы еще прокомментировала подиезно и побемольно, что это производные диез и бемоль, и что такое диез и бемоль.